jueves, 29 de diciembre de 2016

Felicitación

Si el lenguaje fuese un espejo exacto de la realidad, la palabra minuto no sería mas corta que segundo, y un año no duraría en letras lo mismo que un mes. Pero ese es el capricho del lenguaje y el desgaste de la etimología.
Lo que en tiempo son muchos días y horas, en letras son solo dos vocales y una consonante palatal. Que estas tres letras se os llenen de cosas bonitas. 



Feliz 2017 desde Nosolodeyod
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Si el lenguaje fuese un espejo exacto de la realidad, la palabra minuto no sería mas corta que segundo, y un año no duraría en letras lo mismo que un mes. Pero ese es el capricho del lenguaje y el desgaste de la etimología.
Lo que en tiempo son muchos días y horas, en letras son solo dos vocales y una consonante palatal. Que estas tres letras se os llenen de cosas bonitas. 



Feliz 2017 desde Nosolodeyod

jueves, 15 de diciembre de 2016

Vídeos de La Aventura del Saber (primera parte)

Para los que siguen solo el blog y no mis redes sociales, para los profes de Secundaria que ven útiles los vídeos del “Taller de Español” que hago en el programa “La Aventura del Saber” y quieren tenerlos de forma conjunta, para los que les mola la Historia de la Lengua... ahora que se está acabando 2016, recopilo aquí mis primeras cinco intervenciones en este programa de La 2.
1.La primera, una explicación sobre el verbo prever, por qué es incorrecto *preveer y, para aclarar por qué ha surgido esa forma incorrecta, una ejemplificación de qué es la analogía. La imagen de partida: las palabras tienen padre, madre y casa propia... aunque a veces se mudan. Puedes verlo aquí.
2.La segunda, una explicación sobre la tríada usted / tú / vos en el español de hoy y en el español de ayer. Una imagen para seguir el proceso: las formas de tratamiento se gastan y renuevan. Se puede ver aquí.
3. La tercera, algunas notas sobre la historia de los nombres y los apellidos en español: antroponimia (nombres de personas), patronimia (nombre del padre), toponimia (nombres de lugares)... Y una frase que lo explica todo: no hay nada más antiguo que querer ponerle a tu hijo un nombre moderno. Pincha aquí para verlo.
 4. La cuarta, los pasados he cantado / canté: los dos pretéritos del español en su surgimiento histórico, con una revisión sobre el empleo actual peninsular, americano e insular. La idea principal: nuestra distancia con respecto al pasado es meramente psicológica. No te lo pierdas, está aquí.
5. La quinta y última, sonidos del español que varían en torno a la letra Z: seseo y ceceo, antigüedad del sonido que escribimos con Z. Un objetivo de fondo: poner dos letras sobre la mesa y aprender sobre ellas para no denigrar ninguna pronunciación española. No seas zoquete y pincha aquí.
 Estas han sido, de momento, mis aportaciones al Taller de Español en La Aventura del Saber. La experiencia televisiva está siendo de lo más divertida, espero que esté siendo enriquecedora también para los que la seguís como espectadores. Agradezco al presentador y director del programa, Salvador Valdés, su apuesta por la divulgación sobre lengua española.
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Para los que siguen solo el blog y no mis redes sociales, para los profes de Secundaria que ven útiles los vídeos del “Taller de Español” que hago en el programa “La Aventura del Saber” y quieren tenerlos de forma conjunta, para los que les mola la Historia de la Lengua... ahora que se está acabando 2016, recopilo aquí mis primeras cinco intervenciones en este programa de La 2.
1.La primera, una explicación sobre el verbo prever, por qué es incorrecto *preveer y, para aclarar por qué ha surgido esa forma incorrecta, una ejemplificación de qué es la analogía. La imagen de partida: las palabras tienen padre, madre y casa propia... aunque a veces se mudan. Puedes verlo aquí.
2.La segunda, una explicación sobre la tríada usted / tú / vos en el español de hoy y en el español de ayer. Una imagen para seguir el proceso: las formas de tratamiento se gastan y renuevan. Se puede ver aquí.
3. La tercera, algunas notas sobre la historia de los nombres y los apellidos en español: antroponimia (nombres de personas), patronimia (nombre del padre), toponimia (nombres de lugares)... Y una frase que lo explica todo: no hay nada más antiguo que querer ponerle a tu hijo un nombre moderno. Pincha aquí para verlo.
 4. La cuarta, los pasados he cantado / canté: los dos pretéritos del español en su surgimiento histórico, con una revisión sobre el empleo actual peninsular, americano e insular. La idea principal: nuestra distancia con respecto al pasado es meramente psicológica. No te lo pierdas, está aquí.
5. La quinta y última, sonidos del español que varían en torno a la letra Z: seseo y ceceo, antigüedad del sonido que escribimos con Z. Un objetivo de fondo: poner dos letras sobre la mesa y aprender sobre ellas para no denigrar ninguna pronunciación española. No seas zoquete y pincha aquí.
 Estas han sido, de momento, mis aportaciones al Taller de Español en La Aventura del Saber. La experiencia televisiva está siendo de lo más divertida, espero que esté siendo enriquecedora también para los que la seguís como espectadores. Agradezco al presentador y director del programa, Salvador Valdés, su apuesta por la divulgación sobre lengua española.

viernes, 2 de diciembre de 2016

Instantáneas #21. Noviembre 2016

¡Vaya tela el mes de noviembre! Agenda repleta de compromisos académicos, clases, visitas de compañeros. Merece la pena dar una muestra fotográfica:
1. El mes empezó con el coloquio sobre la obra de Menéndez Pidal Orígenes del español, del que os hablé en esta entrada del blog. Esta foto está hecha en el propio despacho de don Ramón y acompaño a Carlos Garatea, profesor de la Pontifica Universidad Católica del Perú, organizador del próximo Congreso de Historia de la Lengua Española que se celebrará allí en  2018.
Blanca Garrido, Marta Rodríguez, yo misma, Marta Torres y Carmen Moral
 2. A la vuelta de Madrid, tuvimos la actividad La letra cantada: historia de la lengua y música en los Siglos de Oro, que organicé con mi soprano favorita. la profesora de Didáctica de la Expresión Musical Rocío de Frutos y en la que participamos como conferenciantes cinco filólogas que salimos en esta foto movida.


Con Carlota de Benito
3. Luego, viaje a Suiza. La profesora Carlota de Benito me invitó a Zúrich para dar una conferencia en la Vorlesung de Morfosintaxis Histórica del Español. Un reencuentro muy agradable con Johannes Kabatek, que me abrió hace años las puertas de la universidad alemana acogiéndome en Tübingen, y que ahora trabaja en Suiza con un equipo muy agradable (¡saludos a María Luisa!).
Con Ana Matilla
4. Una alumna que acaba un camino: Ana Matilla Romero, a quien dirigí su TFG y ahora su segundo TFM, que defendió en noviembre. Dar clases te hace conocer a alumnos durante, como mínimo, cuatro meses, pero a otros los tratas durante años y la relación personal que se establece es inevitable. Enhorabuena por ese 10 en tu TFM, Ana.

Con Carlota Rylance, antigua alumna
5. Entre un viaje y otro, clases, muchas clases de máster. Edición de textos, Emprendimiento y Filología, Morfosintaxis Histórica del Español. En Emprendimiento hemos aprendido mucho con las visitas que nos han hecho traductores y filólogos que han montado empresas, como Carlota Rylance de TenIdiomas, RosaMorel de Tuccan agencia de copywriting o Esperanza Serrano, gestora de redes sociales del escritor Andrés Neuman



6. La penúltima clase de Morfosintaxis histórica la dio nuestra compañera de la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) Elena Azofra, que nos visitó para hablar de verbos que se hacen marcadores y que sale aquí acompañando a mis alumnos.
7. Un congreso: el de Corpus en Lenguas Iberorromances, que se celebró en Alcalá de Henares, y donde hablé de los criterios gráficos para la edición de textos bajomedievales castellanos. Los que me seguís por Instagram habréis podido ver alguna retransmisión que hice en directo a través de Instagram Stories. 
Los organizadores en la inauguración
Pedro Sánchez-Prieto y Belén Almeida
8. Una indumentaria distinta: togarme para acompañar a dos compañeras de Filología que han obtenido el Premio Extraordinario de Doctorado, Charo Martínez, de Literatura y Marina González, de Lengua española. Les he dado clase a las dos... cómo pasa el tiempo.
Charo y Marina
Termino. Ha sido más cansado pensar este mes, planificarlo en la agenda y anticipar el trabajo que desarrollarlo. Pienso en este poema de Lorca, que recrea el lento tañer de las campanas de difuntos en noviembre. Mi mes, definitivamente, ha tenido otro ritmo.

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¡Vaya tela el mes de noviembre! Agenda repleta de compromisos académicos, clases, visitas de compañeros. Merece la pena dar una muestra fotográfica:
1. El mes empezó con el coloquio sobre la obra de Menéndez Pidal Orígenes del español, del que os hablé en esta entrada del blog. Esta foto está hecha en el propio despacho de don Ramón y acompaño a Carlos Garatea, profesor de la Pontifica Universidad Católica del Perú, organizador del próximo Congreso de Historia de la Lengua Española que se celebrará allí en  2018.
Blanca Garrido, Marta Rodríguez, yo misma, Marta Torres y Carmen Moral
 2. A la vuelta de Madrid, tuvimos la actividad La letra cantada: historia de la lengua y música en los Siglos de Oro, que organicé con mi soprano favorita. la profesora de Didáctica de la Expresión Musical Rocío de Frutos y en la que participamos como conferenciantes cinco filólogas que salimos en esta foto movida.


Con Carlota de Benito
3. Luego, viaje a Suiza. La profesora Carlota de Benito me invitó a Zúrich para dar una conferencia en la Vorlesung de Morfosintaxis Histórica del Español. Un reencuentro muy agradable con Johannes Kabatek, que me abrió hace años las puertas de la universidad alemana acogiéndome en Tübingen, y que ahora trabaja en Suiza con un equipo muy agradable (¡saludos a María Luisa!).
Con Ana Matilla
4. Una alumna que acaba un camino: Ana Matilla Romero, a quien dirigí su TFG y ahora su segundo TFM, que defendió en noviembre. Dar clases te hace conocer a alumnos durante, como mínimo, cuatro meses, pero a otros los tratas durante años y la relación personal que se establece es inevitable. Enhorabuena por ese 10 en tu TFM, Ana.

Con Carlota Rylance, antigua alumna
5. Entre un viaje y otro, clases, muchas clases de máster. Edición de textos, Emprendimiento y Filología, Morfosintaxis Histórica del Español. En Emprendimiento hemos aprendido mucho con las visitas que nos han hecho traductores y filólogos que han montado empresas, como Carlota Rylance de TenIdiomas, RosaMorel de Tuccan agencia de copywriting o Esperanza Serrano, gestora de redes sociales del escritor Andrés Neuman



6. La penúltima clase de Morfosintaxis histórica la dio nuestra compañera de la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) Elena Azofra, que nos visitó para hablar de verbos que se hacen marcadores y que sale aquí acompañando a mis alumnos.
7. Un congreso: el de Corpus en Lenguas Iberorromances, que se celebró en Alcalá de Henares, y donde hablé de los criterios gráficos para la edición de textos bajomedievales castellanos. Los que me seguís por Instagram habréis podido ver alguna retransmisión que hice en directo a través de Instagram Stories. 
Los organizadores en la inauguración
Pedro Sánchez-Prieto y Belén Almeida
8. Una indumentaria distinta: togarme para acompañar a dos compañeras de Filología que han obtenido el Premio Extraordinario de Doctorado, Charo Martínez, de Literatura y Marina González, de Lengua española. Les he dado clase a las dos... cómo pasa el tiempo.
Charo y Marina
Termino. Ha sido más cansado pensar este mes, planificarlo en la agenda y anticipar el trabajo que desarrollarlo. Pienso en este poema de Lorca, que recrea el lento tañer de las campanas de difuntos en noviembre. Mi mes, definitivamente, ha tenido otro ritmo.