lunes, 29 de diciembre de 2014

Instantáneas #17. Diciembre 2014

La instantánea de este mes de diciembre es solo una, pero resume un trabajo muy largo y con muchas imágenes para mi galería personal de experiencias universitarias. El año pasado fue el Auto de los Reyes Magos; este año, pensé en algo más fácil de manejar... pero se me fue de las manos y terminé haciendo, en colaboración con la alumna Elena Viña Quintero, el Poema de Mio Cid. La idea de esta Función de Navidad es que, antes de las vacaciones, tomemos alguno de los textos que enseño como testimonios tempranos del primer castellano literario y lo digamos, sin alteraciones ni adaptaciones, en público. Fue el 17 de diciembre de 2014 en la Facultad de Filología de la Universidad de Sevilla. Participaron muchos de mis alumnos de la asignatura Historia del español, pero también compañeros profesores, becarios, estudiantes de máster, personal de servicios de la Facultad... La lista está aquí y podéis ver más imágenes en este vídeo resumen que he subido a mi canal de Youtube.

Guardaré para el recuerdo de este mes de diciembre el día de la representación, la comida previa con los participantes, el rato de los disfraces, la salida de 500 productos de higiene y alimentación infantiles para la Fundación Mornese de Sevilla y las decenas de bolsas de tapones para el niño Gonzalo Castillo
El público fue muy generoso, pero digo con orgullo que les ofrecimos un espectáculo (hecho por aficionados, ensayado en los descansos de las clases, a mediodía, a deshora) muy correcto y completo, con música de cancionero y un texto del Cid abreviado (45 minutos) al que no le faltó de nada: destierro, batalla con los moros, bodas de las hijas, afrenta de Corpes, león, cortes... hasta un Per Abat tuvimos. En fin, lo pasamos bien y sacamos para fuera capacidades que no creíamos albergar. Por eso quiero dar las gracias a todos los participantes, desde el primero de los actores (claro, el Cid, mi alumno Gabriel Montesinos que lo hizo estupendamente) al último de los figurantes sin texto, los músicos, las chicas de producción, los colaboradores... Gracias
Y un gran 2015 para todos los lectores de Nosolodeyod.

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La instantánea de este mes de diciembre es solo una, pero resume un trabajo muy largo y con muchas imágenes para mi galería personal de experiencias universitarias. El año pasado fue el Auto de los Reyes Magos; este año, pensé en algo más fácil de manejar... pero se me fue de las manos y terminé haciendo, en colaboración con la alumna Elena Viña Quintero, el Poema de Mio Cid. La idea de esta Función de Navidad es que, antes de las vacaciones, tomemos alguno de los textos que enseño como testimonios tempranos del primer castellano literario y lo digamos, sin alteraciones ni adaptaciones, en público. Fue el 17 de diciembre de 2014 en la Facultad de Filología de la Universidad de Sevilla. Participaron muchos de mis alumnos de la asignatura Historia del español, pero también compañeros profesores, becarios, estudiantes de máster, personal de servicios de la Facultad... La lista está aquí y podéis ver más imágenes en este vídeo resumen que he subido a mi canal de Youtube.

Guardaré para el recuerdo de este mes de diciembre el día de la representación, la comida previa con los participantes, el rato de los disfraces, la salida de 500 productos de higiene y alimentación infantiles para la Fundación Mornese de Sevilla y las decenas de bolsas de tapones para el niño Gonzalo Castillo
El público fue muy generoso, pero digo con orgullo que les ofrecimos un espectáculo (hecho por aficionados, ensayado en los descansos de las clases, a mediodía, a deshora) muy correcto y completo, con música de cancionero y un texto del Cid abreviado (45 minutos) al que no le faltó de nada: destierro, batalla con los moros, bodas de las hijas, afrenta de Corpes, león, cortes... hasta un Per Abat tuvimos. En fin, lo pasamos bien y sacamos para fuera capacidades que no creíamos albergar. Por eso quiero dar las gracias a todos los participantes, desde el primero de los actores (claro, el Cid, mi alumno Gabriel Montesinos que lo hizo estupendamente) al último de los figurantes sin texto, los músicos, las chicas de producción, los colaboradores... Gracias
Y un gran 2015 para todos los lectores de Nosolodeyod.

viernes, 19 de diciembre de 2014

El pequeño Nicolás en la historia de la lengua española


¡Pues claro que el pequeño Nicolás tenía que salir en nuestro blog! (Gracias por la idea, Mónica). Por si alguien fuera de España no sabe quién es el personaje del que he hablamos, enlazo aquí la página de Wikipedia donde se habla de él. Nuestro Nicolás, un cara que se colaba donde podía, entra en Nosolodeyod para plantearnos esta pregunta: ¿por qué pequeño y no chico?
El caso es que yo, y la mayoría de mis amigos sevillanos, usamos chico más que pequeño: diríamos que el portal de Belén es muy chico para tantos animales, irónicamente nos reiríamos al comentar que la barriga de Papá Noel es chica o pondríamos mala cara al ver que plato de jamón que hay para la cena de Navidad es demasiado chico. Por eso mismo, de alguien joven y de sexo masculino diríamos que es un niño, aunque sea universitario y veinteañero: un niño de mi clase... dirían mis alumnas de alguno de sus creciditos compañeros. Y junto con chico, usamos otros adjetivos también: Es muy nueva, por ejemplo, dirían en mi pueblo de una persona joven.
Sobre este asunto de chico y pequeño escribió un artículo muy bonito mi jefe, Manuel Ariza: "el castellano ha optado por elegir pequeño como adjetivo y chico como sustantivo mientras que en el andaluz chico es el adjetivo y niño el sustantivo". Ariza recuerda en ese trabajo la frase del Cid sobre sus hijas, cuando el rey las pide para casarlas con los perversos infantes de Carrión: "Infantes son e  de días chicas".
En el siglo XVI pequeño como adjetivo termina imponiéndose en Castilla a chico, que antes tenía un frecuente uso en la literatura. Y de la corte castellana ese uso se extendió a buena parte de la población, aunque a Andalucía no terminó de llegar pequeño. Más o menos como el pequeño Nicolás, que parece ser que operaba sobre todo en Madrid y el norte de España. Y que no se achicaba (verbo muy antiguo, más que su paralelo empequeñecer) en ningún contexto, por solemne que fuera. Y tú, ¿dices zagal, chaval, niño o mozo para el sustantivo? ¿Te parece que el premio de la lotería de Navidad es demasiado chico o demasiado pequeño? Deja tu pequeño comentario...

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¡Pues claro que el pequeño Nicolás tenía que salir en nuestro blog! (Gracias por la idea, Mónica). Por si alguien fuera de España no sabe quién es el personaje del que he hablamos, enlazo aquí la página de Wikipedia donde se habla de él. Nuestro Nicolás, un cara que se colaba donde podía, entra en Nosolodeyod para plantearnos esta pregunta: ¿por qué pequeño y no chico?
El caso es que yo, y la mayoría de mis amigos sevillanos, usamos chico más que pequeño: diríamos que el portal de Belén es muy chico para tantos animales, irónicamente nos reiríamos al comentar que la barriga de Papá Noel es chica o pondríamos mala cara al ver que plato de jamón que hay para la cena de Navidad es demasiado chico. Por eso mismo, de alguien joven y de sexo masculino diríamos que es un niño, aunque sea universitario y veinteañero: un niño de mi clase... dirían mis alumnas de alguno de sus creciditos compañeros. Y junto con chico, usamos otros adjetivos también: Es muy nueva, por ejemplo, dirían en mi pueblo de una persona joven.
Sobre este asunto de chico y pequeño escribió un artículo muy bonito mi jefe, Manuel Ariza: "el castellano ha optado por elegir pequeño como adjetivo y chico como sustantivo mientras que en el andaluz chico es el adjetivo y niño el sustantivo". Ariza recuerda en ese trabajo la frase del Cid sobre sus hijas, cuando el rey las pide para casarlas con los perversos infantes de Carrión: "Infantes son e  de días chicas".
En el siglo XVI pequeño como adjetivo termina imponiéndose en Castilla a chico, que antes tenía un frecuente uso en la literatura. Y de la corte castellana ese uso se extendió a buena parte de la población, aunque a Andalucía no terminó de llegar pequeño. Más o menos como el pequeño Nicolás, que parece ser que operaba sobre todo en Madrid y el norte de España. Y que no se achicaba (verbo muy antiguo, más que su paralelo empequeñecer) en ningún contexto, por solemne que fuera. Y tú, ¿dices zagal, chaval, niño o mozo para el sustantivo? ¿Te parece que el premio de la lotería de Navidad es demasiado chico o demasiado pequeño? Deja tu pequeño comentario...

martes, 2 de diciembre de 2014

Instantáneas #16. Noviembre 2014

Noviembre debía ser de luz, de humo y de estanque en calma. Pero tengo casi toda mi docencia concentrada de noviembre a enero, y voy de cabeza. De mi agenda vertiginosa saco algunas imágenes de noviembre para el recuerdo:
-Empezamos de nuevo el seminario de transcripción de manuscritos que vamos a desarrollar durante todo este curso, con una reunión al mes. Es libre, gratis y (creo) productivo. Aquí una imagen de los alumnos ante sus primeras transcripciones:

-Apareció mi último artículo, en la revista RILCE. ¿Se puede decir hay la casa en español? Y la mayoría dirá Noooo. Pues sí: en este trabajo muestro que hay muchísimos ejemplos históricos (y actuales) de esa construcción. Ha salido en un monográfico sobre historia de la lengua e intuición coordinado por mi compañera Araceli López Serena.

 -De nuevo de viaje: impartí en la Universidad Autónoma de Madrid un curso monográfico sobre las Glosas. Aquí una foto de los estudiantes que asistieron:


-Con mis alumnos de máster y grado visité el Archivo Histórico Provincial de Sevilla. Todos los años repito esta visita porque este archivo es muy manejable y también poco conocido en la ciudad. Nos atendió, una vez más, la archivera Eva Vázquez, que nos dejó ver de cerca manuscritos firmados por Cervantes, Mateo Alemán o Lope de Vega entre otros.

-Y por si fuera poca la actividad que todos tenemos encima, mis alumnos y yo nos hemos metido a a montar otra vez la función de Navidad de este año (¿recordáis la del año pasado?). Nuestra lectura dramatizada del Cid se celebrará el 17 de diciembre a las 17 horas en el Aula Magna a beneficio de la Fundación Mornese y el niño Gonzalo Castillo. Son bienvenidos productos infantiles de higiene y alimentación así como tapones de plástico. ¡Os esperamos! (¡¡Y que lleguen ya las vacaciones!!)
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Noviembre debía ser de luz, de humo y de estanque en calma. Pero tengo casi toda mi docencia concentrada de noviembre a enero, y voy de cabeza. De mi agenda vertiginosa saco algunas imágenes de noviembre para el recuerdo:
-Empezamos de nuevo el seminario de transcripción de manuscritos que vamos a desarrollar durante todo este curso, con una reunión al mes. Es libre, gratis y (creo) productivo. Aquí una imagen de los alumnos ante sus primeras transcripciones:

-Apareció mi último artículo, en la revista RILCE. ¿Se puede decir hay la casa en español? Y la mayoría dirá Noooo. Pues sí: en este trabajo muestro que hay muchísimos ejemplos históricos (y actuales) de esa construcción. Ha salido en un monográfico sobre historia de la lengua e intuición coordinado por mi compañera Araceli López Serena.

 -De nuevo de viaje: impartí en la Universidad Autónoma de Madrid un curso monográfico sobre las Glosas. Aquí una foto de los estudiantes que asistieron:


-Con mis alumnos de máster y grado visité el Archivo Histórico Provincial de Sevilla. Todos los años repito esta visita porque este archivo es muy manejable y también poco conocido en la ciudad. Nos atendió, una vez más, la archivera Eva Vázquez, que nos dejó ver de cerca manuscritos firmados por Cervantes, Mateo Alemán o Lope de Vega entre otros.

-Y por si fuera poca la actividad que todos tenemos encima, mis alumnos y yo nos hemos metido a a montar otra vez la función de Navidad de este año (¿recordáis la del año pasado?). Nuestra lectura dramatizada del Cid se celebrará el 17 de diciembre a las 17 horas en el Aula Magna a beneficio de la Fundación Mornese y el niño Gonzalo Castillo. Son bienvenidos productos infantiles de higiene y alimentación así como tapones de plástico. ¡Os esperamos! (¡¡Y que lleguen ya las vacaciones!!)